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搭建多彩“云课堂”,线上教学勇担当——法律系线上教学经验分享

发布时间:2020-03-16 来源:未知 查看:次

 阳春三月,天朗气清,正是同学们发奋读书的好时节。虽然疫情让大家“禁足”宅家,但敬业的老师们从未停止“传道、授业、解惑”的步伐,他们摇身一变,纷纷成为“网络主播”,为同学们搭建多彩“云课堂”。为进一步了解老师网络教学情况,提供一个交流学习的平台,近日法律系召开网络教学体会线上交流,老师们就开学两周来的心得畅所欲言,对网络教学中的酸甜苦辣一一梳理。

 一、认真筛选,挑选最优“客户端”

 线上授课,尤其是直播授课对于大部分教师来说是全新的授课方式。面对网络教学的模式,很多教师并不熟练,对于一些年纪稍长的教师来说更是一项挑战,但这并没有难倒大家的老师,他们投入比平时线下教学更多的精力,为上好每一堂“云课堂”加倍努力着:不会录制视频,那就现学;不会运用直播平台,就百度搜索,自己研究,虚心请教,相互切磋。总之,没有什么可以难倒大家刻苦钻研的老师!

 在开课前,教师们测试了钉钉、云班课、Tencent课堂等多个网络授课平台,根据不同的课型选择不同的平台,为学生创造一个最优的学习空间。老师们为了给学生提供流畅、清晰的网课直播,特意配备了专业直播设备,大大提升了网课的质量。

 

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 二、精心准备,搭建线上 “云课堂”

 为了上好每一堂云端课程,老师们纷纷精心备课,严格筛选教学内容,制定线上教学计划。为了便于更好地与学生沟通、落实教学内容、进行课后答疑,每位授课教师都建立了班级微信群、QQ群,利用各种网络手段,全方位为学生提供学习空间,随时保持和学生的互动。

 

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 三、从课前到课后,创建最优“云课堂”

 为了督促学生按时上课,教师们坚持课前签到,保证学生出勤率。上课时充分利用教学视频、PPT等多媒体形式,让课堂更生动,也提升了每堂课的效率,力争实现高效课堂。课后也不放松,及时组织学生进行答疑,对当天课程的重、难点进行巩固,并且组织阶段性测试,时刻关注学生的学习状态。

 

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 为了便于学生复习巩固,教师会将每堂课的内容上传至学院网络综合教学平台(手机端为优慕课),并且精心设计课后案例,提供课外拓展资料,不仅帮助学生巩固课堂内容,也拓宽了学生的视野。

 

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 学生需要什么,老师就提供什么;只有学生想不到,没有老师做不到!通过这一段时间的积极探索,老师们已经熟练掌握了网上教学的基本方法,用实际行动响应“停课不停教”,充分展现了警院教师爱岗敬业、勇于进取的责任与担当。

法律系

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